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“Semilleros Científicos” cuenta con 100 núcleos de Robótica Infantil

El Programa Semilleros Científicos busca orientar vocaciones y reforzar el proceso de enseñanza y aprendizaje para la vida en los niños.

“En Venezuela contamos con 100 núcleos de Robótica Infantil (RI) como parte del Programa Semilleros Científicos, que son espacios de conocimientos, intercambio de experiencias, programación, electrónica desde la didáctica de una ciencia divertida y práctica”, así lo dio a conocer la ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez, en su cuenta oficial en la plataforma de red social X (Twitter).

Jiménez, también indicó que los núcleos de robótica educativos favorecen el pensamiento lógico, así como el desarrollo de otras habilidades cognitivas entre niños y jóvenes: Aprender de los errores: descubrir que los errores no son definitivos, sino una fuente de nuevas conclusiones es una valiosa lección para el futuro.

Programa Semilleros Científicos recorre el país

Este programa continúa desplegado en los estados Nueva Esparta, Lara, Apure, Carabobo y Mérida, entre otras entidades en la geografía nacional.

Jiménez detalló que los docentes del Ministerio del Poder Popular para la Educación, comunidad, trabajadores de la ciencia y la tecnología acompañan a los niños y niñas en la fascinante búsqueda del saber.

También, resaltó que el Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro, dio orientaciones para generar acciones que promuevan el interés de los estudiantes en su formación en materia de ciencia y tecnología.

Orientar vocaciones

Además, señaló que una de las características principales de este programa es que los niños y niñas aprenden con actividades recreativas, juegos lúdicos y experimentos sobre la ciencia, las telecomunicaciones y sus elementos. El Programa Semilleros Científicos busca orientar vocaciones y reforzar el proceso de enseñanza y aprendizaje para la vida en los niños.

Al respecto, la ministra manifestó: “Hoy le dedico mis sueños al Semillero Científico. Juntos al encuentro con la naturaleza, saberes, conocimientos y la ciencia; ¡para que nuestras niñas y niños disfruten del conocer, saber y hacer!”

Crear, inventar e innovar

La ministra concluyó su mensaje y dijo: “Vamos a crear, inventar e innovar como parte de la experiencia de aprender”.

T: Mincyt/LRDS

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